KAOHSIUNG MUNICIPAL HSIN CHUANG SENIOR HIGH SCHOOL
Workshop and Lectures
110學年度
美食文化工作坊
一、目的：為給予學生們更多文化學習的機會，擬於暑假辦理一日工作
坊，讓學生可以體驗異國美食製作。
二、時間：111年7月4日 上午9:00-下午4:00
三、地點：烹飪教室
四、流程： 8:30- 9:00 報到
9:00-12:00 Korean hotteok (韓國糖餡煎餅)
12:00-13:00 午餐時間
13:00-16:00 Spanish churros (吉拿棒) & English Muffins (瑪芬)
五、講師：Jon Stitzel
Student Feedbacks
This workshop trained my English listening and reading very much.
Through this workshop, I have learned how to bake some desserts. Although the process is a little bit messy, we still do it. I think it’s a funny workshop.
I learned how to make churros, hotteok and croissants. This is the first time I have seen these desserts made from dough. It was quite tiring since we stood for almost the entire day.
I learn a lot of desserts making skills so maybe in the future,I can share them with my family. I think that foreign teacher takes a full_English so that I learn a lot of English words.
Skills of making small cute snacks. Everything is great.
I learned how to make desserts and work with partners well. Despite this a little difficult activity, I felt interesting.
I learned how to make churros, croissants and hotteok. There was so much things to keep in mind and we have to stand all day long.
在地藝術工作坊-野生動物天堂
一、目的：為讓學生理解人類與生態間平衡的重要性，藉由藝術創作表達
對環境保育議題的關懷與想法。
二、時間：111年7月7日 下午1:00-下午4:00
三、地點：智慧學習中心
四、講師：吳佩珊藝術家
創作理念 :
想要用企鵝生活在沙漠呼籲大家節能省碳，不要在使全球暖化，讓企鵝的生存環境溫度越來越高。
我的畫作是以我最喜愛的動物無尾熊為出發，又因為之前澳洲森林大火造成許多無尾熊失去身命或無家可歸，因此我希望無尾熊能有綠色樹林，而不是焦黑的森林，也希望大家能重視地球環境生態和氣候，讓動物能有美好的家園。
野兔奮不顧身的盡力一跳，從對它來說危機四伏的現代社會，回到屬於牠、屬於野生動物的天堂。
我在畫中畫了一隻羊和一隻鴨。他們來自不同的群類，卻相處得非常融洽。這呼籲著不管我們來自什麼種族、什麼信仰，我們都應該要包容與尊重才能讓社會變得如此的融洽。
學生回饋:
我在這次的活動中嘗試了使用壓克力來繪畫，並也藉此了解了需要有同理心去關懷野生動物。
我學會了用壓克力顏料作畫的技巧。在比較細微的地方，可以把筆刷用尖再作畫。動物身上的顏色不是單一的，用其他顏色調出深 淺會比較漂亮。
希望未來如果有機會，可以以不同的畫筆來創作，像是色鉛筆或素描，也希望未來能夠有類似性質的工作坊。
我學到繪畫的手法、顏色的運用、畫布的材質的差異性以及認知到自己對事物觀察的欠缺，想去做改進。老師的教學方法淺顯易懂，會主動去關心每一位在作畫的同學，很親切。在活動中我學習到很多，也很開心。
元宇宙工作坊
一、為增進學生語言應用及專業能力，提高學生學習興趣及製作學習
歷程。
二、此次工作坊講師王振安任職於高雄市立前鎮高級中學，因過去曾
在高雄市政府經濟發展局任職，擅長大數據分析去預測與發掘創
新市場，並曾辦理AR/VR、5G等元宇宙相關活動，故邀請為此次
工作坊講師。
三、此次工作坊內容如下：
(一) 主題：元宇宙：真實與虛擬世界的交錯
(二) 內容概述：讓學生了解Facebook演變到META的過程；介紹
元宇宙概念的發起緣由、結合何種技術及未來發展方向，並
示範NFT網站的運作模式。
(三) 時間：111年7月9日 上午9:00 ~12:00
(四) 地點：第二會議室
學生回饋
1. 這次的工作坊很實用，讓我了解到這個世界未來的趨勢，也讓我知道我未來的方向。
2. 感謝有這次機會可以了解什麼是元宇宙，然後我覺得老師講的很流暢，內容也很豐富。3.
3. 講師對元宇宙的介紹與延伸都講得很好，尤其舉例子的時候。最讓我印象深刻的是那個畢業典禮以「當個創世神」
來舉辦，聽起來超酷，而且挺有臨場感的。剛好我未來要做元宇宙的自主學習，先大至透過老師了解元宇宙，真的
懂比較快。
4. 收穫挺多的，除了學習新知識和跟上時代以外，也釐清了以前因為對元宇宙不熟悉所以導致的錯誤觀念。聽完後又
突然激發出了對這類科系的興趣。
5. 從活動中我更了解元宇宙、區塊鏈和NFT之間的關聯。
6. 我明白了NFT是一種合約，類似於版權，如果沒有就無法證明是自己的。
7. 我原本還不太知道元宇宙是什麼，不過經過了老師的講解後，讓我更了解了有關於元宇宙的各種知識。
對元宇宙進行深入研究，在現今時代已經無法避免了。探討元宇宙時，如果發現非常複雜，那麼想必不簡單。我們
不妨可以這樣來想: 要想清楚，元宇宙，到底是一種怎麼樣的存在。當你搞懂後就會明白了。回過神才發現，思考元
宇宙的存在意義，已讓我廢寢忘食。這必定是個前衛大膽的想法。若發現問題比我們想像的還要深奧，那肯定不簡
單。元宇宙必定會成為未來世界的新標準。謹慎地來說，我們必須考慮到所有可能。這種事實對本人來說意義重
大，相信對這個世界也是有一定意義的。
格式與律動-在地藝術校外參訪
主 題: 「格式與律動」
講 師: 台師大美術所王富娘藝術家
內容概述: 人生會經過不斷的修正與增進一步步向高處前進，就像冶煉金屬一樣，即使曾有失意，但當到達高處時，也不要忘記對還在低谷中的心靈多一點關懷與在乎。另一系列探討以宇宙初始，從一個蘊含、凝聚無限能量和熱力的點，爆炸擴散開來形成宇宙為概念。
時 間: 111年5月20日(五) 下午2:00~下午4:00
地 點: 新思惟人文空間
為環境說故事假日工作坊
一、為增進學生語言應用以及專業能力，提高學生學習興趣及製作學習歷程。
二、此次工作坊講師劉叔秋現為中山大學西灣學院副教授，主要學術專長為科學
及環境教育，現於中山大學開設“用影像說故事：探索科技、環境與社會、
科學的本質”，故邀請為此次工作坊講師。
三、工作坊內容如下:
主題: 為環境說故事：氣候變遷的未來
內容: 以未來敘事作為理解和改變氣候未來的思考工具，在分析及反思未來
可能性的過程中，了解科學數據的意義，以及現在的行動如何能夠影
響未來。
時間: 111年5月14日星期六上午9:00~中午12:00,共3小時
地點: 法語村
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Student Feedbacks
1. 抽象畫看起來雜亂無序，但實質上富含重大意義。這堂課教會我們看待生活中的事物要變的仔細，才能看見生活中的美。
2. 很感謝有這次機會，讓我認識老師的藝術人生，老師對美感的認識，獨特的見解，以及對生活認真的態度和熱情。活動的動機很棒，也讓我重新認識了「美」。
3. 老師說的很詳細也很生動，畫作的衝擊，老師的創作經歷之類的都讓我們很有領悟。也很羨慕老師可以有這麼多資源學習，謝謝老師的分享。
4. 學習到藝術的美感及努力不懈的精神，很崇拜那些為了追求興趣而費盡力氣追逐夢想。第一次參加這種活動，雖然不懂藝術的美感，但還是很佩服富娘老師，不僅毅力堅強又有想法，希望哪天我也能成為這種人。
5. 學到了許多有關藝術有關的事，例如抽象畫有分熱抽象與冷抽象，還有許多老師過往作畫的經驗。因為我平常很少來這種人文空間，所以這次活動讓我體驗了一些平常不曾有過的感受。
6. 我覺得我在這場在畫廊參觀作品的活動中學到了許多，比如要多注意生活周遭的各種事物，每件微小的事都可以成為靈感來源。也學到要多在乎周遭，多在乎一些處於弱勢的人們。我很開心能夠參加這次的活動，讓我有機會能進到畫廊，並觀賞藝術畫作。
7. 學到了如何解讀抽象畫並將自己了解到的感受闡述出來，也認識了許多抽象藝術的畫家。希望下次能舉辦各種藝術方面的活動，讓學生能夠多認識各種藝術。
8. 這是我第一次看畫展，很新鮮的體驗，學習到了很多新知識，例如：抽象畫，我原本不太了解抽象畫，但是經由這次的活動，我對於抽象派有更深入的了解。我覺得活動很有趣，並且可以讓我觀賞到之前沒有接觸過的領域，聽畫家訴說自己成為畫家的經歷，讓我了解到從非科班出身到現在成為厲害的畫家，需要付出很多，而且也有許多有趣的經歷。
9. 學到了抽象藝術的美感與概念，以及一些有名的抽象派畫家的作品。我覺得抽象畫特別的地方就是，我們可以以自己主觀的觀點去解讀這幅畫所要傳達的意義，發揮想像力，一幅畫就可以看很久。
10.我學到許多相關藝術的知識及富娘老師作畫時的想法和意境。也知道早期的藝術風氣及環境似乎沒有那麼好，富娘老師能遇到恩師很幸運。 能認識一個畫家，而且是小有名氣的畫家，真的感到很榮幸，希望能夠藉工作坊的機會去了解更多在地藝術家。
高雄市立新莊高中雙語實驗班110學年科學、文化講座成果報告
活動學習單
Student Feedbacks
1. 1通過這次的活動，讓我看到地球未來可能的發展，一開始聽感覺有點不太可能 無法想像，但是後來慢慢發現一切的改變有跡可尋，我們沒辦法改變既定的事實，那就從頭做起
2我覺得這次的活動再次的提醒我環境議題的重要性，雖然在生活中也經常聽到這些議題，不過課程中教授用心且厲害的演說讓我對於環境保護透過這堂課有更深入的了解。
3我覺得2050年的天氣預報很有趣，可以用平易近人的方式讓我們了解地球現在所面臨的危機，已經若是不改善未來可能會遇到的情況。且利用分組討論的方式激盪組員對於減少碳排放的方法
4我覺得環境保育是件很重要的事情 畢竟生活在這個地球上人人都要義務要好好保護家園 希望未來愈來愈多人加入保育行列
5這堂課程內容並非是我太感興趣的內容，但是卻是一個需要去探討的議題，很慶幸擁有這次機會，也很難想像氣候議題能與心理學做連結，得到了意料之外的收穫
6這場演講有許多讓我們自己思考的活動，也讓我們更加了解環境變遷帶來的影響以及造成碳排量的因素，還有生活中所能減碳的地方，我覺得讓我更加對環境議題能有所認識，收穫非常多
7"影片沒有看到很可惜，希望下次可以多一點時間
，整體活動過程很有趣，有許多跟組員一起思考問題的時間，"
8讓我們再次審視我們自己做的事情，是否傷害到了地球，又或者地球的氣候變遷的問題嚴重性。
9環境的議題對現代社會的幫助非常大，而且活動設計簡單，讓我們可以輕鬆參與，課程也沒有什麼壓力，非常好課程
10講師講的內容淺顯易懂，課程充實有趣，我們在這三個小時收穫良多，也領悟到許多人生哲理。在未來面對挑戰時，誠實的面對自己，不害怕遭遇挫折，要義無反顧，勇往直前，依照自己的信念向未來邁進
11我希望不要讓老師太有太多單方面的講解 可以多跟同學互動 多多討論 我相信集思廣益我們會有更多收穫
12略有點單調，可以多提一些較高難度的，我們仍停留在小時候學習過的，也可以在老師的報告加入一些英文，不過整體很棒
13老師的語調和語速讓人感到非常舒適，聽完三小時的課也不會覺得疲累，心情舒適，希望下次還有機會可以上到老師的課。
14氣候變遷是人類必須面對的問題，很開心能透過這個機會學習到未來環境有可能的變化。也希望2050的世界不要如想像中嚴重
15我非常喜歡這次活動，他讓我認識到世界氣候現在面臨的危機和問題，並且有什麼解決的辦法，希望之後能看的到更美好的世界
16我覺得整體非常好
17我覺得老師講的很好！會讓我們去思考問題跟解決方法，帶領我們認識環境議題。活動很有趣😋激發我們的創意跟想像力。最後的短文我寫超認真！好快樂。
18非常感謝學校所舉辦的假日工作坊，讓我們有這個難得的機會與劉副教授進行交流，本次活動跳脫以往上課講述式的框架而是以互動式的教學來強化學生的表達力與思辨力，實屬意義非凡！也感謝在劉副教授的帶領下，讓我們重新反思自己乃至於全人類對待環境的態度與貢獻為何，期許在學生心中種下一個環境保護的種子，讓永續發展的終極目標在這一點一滴地在教學現場中累積起來，使得低碳排放的未來不再是不可期的目標，也期許在大家的努力下，2050年能向環境交出一張亮眼的成績單。
19原先我是跟著同學一起報名的，聽到同學的邀約之後我便馬上答應前往，到了現場上課後才發現原來這門課不只是給三類組的同學作為豐富學習歷程的課程，也讓更多人了解減碳的益處和必要性，這門課也令我受益匪淺，是個很棒、很充實的一門課
永續目標之性別平等探究工作坊
一、為增進學生語言應用以及文化議題探究能力，提高學生學習興趣及製作學習歷程。
二、此次工作坊與空中英語教室共同企劃，邀請外師Josh擔任此次工作坊講師。
三、工作坊內容如下:
主題: 性別平等
內容: 議題簡介、LGBTQ+探究、種族與族裔之探討、性別平權議題報告
時間: 111年5月7日星期六上午9:00~下午3:00,共5小時
地點: 智慧學習中心
Group Presentation
Student Feedbacks
1. 了解了各個性別議題，和台灣現在對於這個議題的想法，也更進一步的知道了關於這個議題的事件之類的。雖然我本身就不反對性別多元，但透過這次工作坊，我意識到自己對這個議題好像沒那麼有興趣，所以了解也不多，謝謝這次工作坊讓我有機會了解更多。
2. 學到尊重包容。希望英文簡單一點。
3. 以往我對於LGBT的認識只有lesbian以及gay,但經過這次課程，還學到了transgender ，bisexual以及非常多不曾看過的單字。講師與學生互動良好，課堂氣氛愉悅，同學們積極合作，是個非常實用的課程。
4. 我學到許多種多元性別的分類以及其英文，學到多元性別的相關議題。
5.我覺得我在這次活動中學到了很多族群的人們常常在生活中遇到一些不平等待遇的問題。
6.我在活動中學到各種性別，像是LGBTQIA等…還有女權主義和種族歧視或種族劃分的討論，支持多元成家。
7.我學到了多元性別的分類以及其英文LGBTQI，學到種族的多元文化的相關權利意識，覺得整體很棒。
8.了解現在各個在社會上存在的議題，使用英文來表達自己的想法以及實際的例子。製作海報的時間真的有點短，沒有辦法完全的把想法跟內容呈現完美，如果多個半小時給我們製作，我相信成果會更好。
9.我學到有很多性向，但老師用詞較為困難，希望簡單一點，畢竟這種偏學術類的東西不適合太多英文。謝謝你們，我學到很多。我很喜歡用英文和外師溝通，謝謝你們給我這一次機會，那當然我也有好好珍惜。除了這個之外，我覺得平時就該練習基礎的英文技能，才不會上台就這麼緊張。
10.學到了很多關於一些同性戀的議題和一些種族的議題在最後製作海報的時候更展現了團隊合作的學習。這次的工作坊我學到了很多，認識了一些學長姐學到了很多同性戀在台灣所面對的問題或女權主義的伸張，種族歧視的議題。
11.最主要是學到自己的英文能力，因為是全英文上課，然後也認識了很多不同的單字，也讓我學習在大家面前說英文的膽量。我覺得可以多開跟這個一樣的課，除了培養大家英文的能力以外，也能從其中學到很多團隊合作的能力。
12.我知道多元性別的各種問題，學會去想出它們的解決方法，希望能帶來一個美好平等的世界！我認為講師很親民😍也很喜歡他講課的方式和所給予的提示和建議！而且做海報的用品都是新的，到底多大手筆多貼心？！
13.學習到很多有關性別的英文單字，還有和組員討論的過程也十分的愉快。聽到了很多不會的文法，擴充自己的視野，還有老師的活動也十分的有趣。雖然剛開始覺得蠻吃力的，因為要很認真聽，但到了下午覺得越來越順，聽力進步很多。老師人非常的好，小組上台的時候我超級緊張，發表結束後老師對我說的good job讓我對上臺說英語不再那麼的恐懼 ，小組的組員們也是很認真的討論，氣氛愉快。
14.了解到英文對答的型態並了解到自己詞彙量的不足，以及各種除了兩性以外的其他性別還有細項。雖然社會中表現出眾人平等的樣子，但實際上歧視還是存在，要消除歧視的方法，我認為是透過教育改變固有的觀念，讓大家互相包容，不再用有色鏡片審視他人。
15.透過老師的講解和製作報告的過程裡，我更加深入的了解到台灣的性別和種族等問題。這次活動中我學到很多，也十分開心能夠參與到這堂課，雖然突如其來要報告讓我有點緊張。而這也更加使我意識到自己需提升自己的應變能力及口條，希望以後我能報告得更好。
16.對此類議題有更深的了解，比如女權, me too, LGBTQ, 種族。我喜歡用英語討論社會上發生的事。
2022年全國科學探究競賽-微波加熱葡萄之發光現象探討
一、參賽者：董家綸 同學、林泳嫺 同學、莊子奕 同學
二、指導老師：呂台華 老師
三、作品說明
YouTube有不少影片中介紹將一個葡萄切成兩半，留下一條薄皮連接兩個半球；或是在表面凹陷的錶玻璃上放置2個貼靠在一起的葡萄，在微波爐強烈的微波輻射下會產生電漿火花。有學者專門討論電漿葡萄的現象說明2半球葡萄因內含水的介電物質，在微波頻率下呈現出與形態相關共振時之電磁熱點會導致電漿態的發光，類似奈米金屬顆粒的表面電漿效應。根據本作品探究結果，葡萄電漿產生之發光現象應是葡萄(一)與型態相關之微波共振(二)在兩葡萄之接觸點上有類似電流短路現象所導致。而加熱下2接觸葡萄所發射之光譜主要應是葡萄中鈉鉀離子與空氣中氧分子游離後的O2+所形成之發射光譜。
2021媒體識讀教育工作坊
講師: 呂昱達老師
內容摘要:
一、媒體與社群網路 如何影響公共意見？
二、媒體再現與近用存有哪些不平等現象？
媒體專題講座
時間: 110年10月3日
講師: 壹電視蔡婷玉主播
FishBanks 生態體驗遊戲與漁業資源永續活動計畫
一、講師: 國立臺灣師範大學環境教育研究所博士蕭人瑄
二、時間: 110年12月23日 下午1:00~４:00
三、地點：智慧視訊中心
四、活動流程：
13:00-13:20 活動說明
13:20-16:00 Fishbanks 遊戲 & 永續漁業資源討論
Student Feedback
1. 這次的活動讓我更知道魚類資源是有限的，不可過度捕撈，否則會枯竭，這次的活動也讓我知道會投資的技巧也很重要的
2. 整體的活動非常的有趣而且在活動的過程中我們也不斷的學到很多的東西，藉由這種活動中學習的方式我非常喜歡，而且非常有效
3. 這個活動非常的有趣，但是軟體的演算法有點令人不解，一開始砸大錢就能夠致富？這個部分有點不太符合現在的社會吧？不過總體而言這是個相當有娛樂性、教育意義的活動，希望學校還能夠舉辦其他類似的活動。
4. 第一次聽說這個遊戲，玩了之後我覺得這能讓我們更加關懷海洋生物，因為玩到最後我們遠洋跟近海的魚都沒有了，如果現實社會也像我們這麼沒有節制地捕撈，總有一天我們會沒有魚可以捕。
5. 講師上課很用心，藉由遊戲的方式讓我們了解到各種資源分配的重要以及決策過程。
6. 有教育意義，大家也玩的很開心。不過規則方面有些地方沒說清楚，老師在輸入時有可能出現錯誤，大家不一起交會導致有人看著情況改策略，這些是我覺得還可以改進的地方，不過總體來說是一次有趣有意義的活動。
7. 活動整體來說是好玩的，除了娛樂之外，更多的士勾心鬥角。我從沒想過桌遊可以是像這樣如此燒腦的，算是一個嶄新的體驗。很謝謝演講老師能帶來那麼新鮮好玩又有趣的遊戲。
8. 藉由這個遊戲，我體驗到了如何經商管理，並且發大財。還讓我實現了我夢寐以求的海上霸業。擁有62艘船的我勢不可擋。班上氣氛也很歡樂。整體來說超棒的。
9. 很開心這次能夠參加這次的活動，透過這次的活動我學到了許多從前沒聽過的知識，希望以後能再玩更多這種策略遊戲，將來成為海上的霸主，成為資本主義第一人。
10. 我非常喜歡這次的活動，在玩的過程中其實不會想到有沒魚可補這種情況，這遊戲寓教於樂，我相信會有更多人重視這個問題，非常感謝你們來新莊高中。
11. 我覺得這個活動真的非常有趣，我們自己組別在決定自己怎麼分配漁船的時候還需要考慮其他人的作法，可惜因為時間的關係不能夠完成活動
12. 我覺得這次的活動很好玩 只是剛打完疫苗比較沒有精神 而且這次的收穫良多 希望可以多辦一點類似的活動 我們這組也玩得很瘋狂 很值得
黑猩猩專題：「誰聰明？我聰明！」
一、時間：110年 12 月 23 日上午10點至12點。
二、地點: 第二會議室
三、講師: 蕭人瑄小姐
目前為黑猩猩行為與保育推廣講師及國家教育研究院的課程
與教學研究中心之戶外教育研究室擔任博士後研究員。
Student Feedback:
1. 雖然未來不是想要讀動物相關科系，但透過這堂講座，也讓我學習到許多有關黑猩猩的知識。
2. 很榮幸可以參加這次的講座，讓我們可以更加的了解黑猩猩，通過老師的介紹我們也學到了基本的動物禮儀，希望下次還有機會可以聽到這麼好的演講
3. 我覺得老師很盡力用自己生命的故事跟經驗來演講給我們聽，當中尤其是放自己跟黑猩猩互動的時候是我認為最吸引我的地方，動物科學一直是我想要 讀的科系也是我熱愛生物的原因，謝謝老師的分享帶給我更大的目標跟啟發
4. 我第一次聽到黑猩猩會比手語，而且這次演講有很多讓人驚艷的黑猩猩影片，讓我更加了解黑猩猩。
5. 老師講解的很詳細也給我們看很多關於黑猩猩的影片，影片中有關於黑猩猩怎麼用手語溝通，老師也有教我們一些手語，很有趣
6. 講師和我們分享了她在國外與黑猩猩相處的經驗，也分享了幾個歷史上著名的黑猩猩實驗計畫。雖然平常沒有關注類似的議題，但仍覺得十分有趣。
7. 很謝謝講師抽空來講解一些關於黑猩猩的習性跟他們是如何學習手語並且跟人類對話，我覺得這個過程非常有趣，講師也介紹的非常認真，還會模仿黑猩猩的聲音來教學，這次活動收穫很多，希望以後有更多此類活動可以參加
8. 我覺得這個演講很有意義，讓我們了解了黑猩猩的禮儀還有手語，和很多黑猩猩的習慣！老師還分享了許多關於手語黑猩猩的故事，最後的反思就是雖然手語黑猩猩很厲害但他們早已失去可以在野外求生的能力了，希望下次還可以在聽這種類似的演講
9. 我覺得這次講座我對老師說的：「人的行為決定了你的高度」這句話深刻在我心中，對動物而言，不同的行為決定不同生物，包括人。
10. 這次的黑猩猩生態講座使我了解到黑猩猩，原來它也有感情和自己的想法。謝謝講師讓我認識到黑猩猩的語言，知道它在表達什麼。黑猩猩真是個神奇的動物啊～希望能有更多人了解黑猩猩。
11. 老師在美國飼養黑猩猩的經驗非常豐富，也教會我們很多美國的手語，這樣我下次去動物園看到黑猩猩們時，我會嘗試看看跟他們溝通。
12. 老師對黑猩猩從熱忱到專業，講座用輕鬆愉快的方式介紹黑猩猩，也用許多影片讓我們可以直接觀察手語黑猩猩還有一些以前關於黑猩猩的研究實驗，非常有趣，老師也示範各種黑猩猩手語給我們，讓我們受益良多，了解許多目前課程接觸不到的東西！
13. 課程十分有趣、講師知識充足且風趣，我從這次演講中學到很多，最後講師留下的實驗動物的道德問題能令我反思目前拿動物做實驗是否是人道的？
14. 這次的演講以實例示範了科學探討的態度，雖然Lucy的人生以悲劇收場，但他提供的知識與實驗結果造福了之後的科學家
15. 這次的講座讓我了解到了關於很多黑猩猩的相關科普知識，還有一些美式手語。
16. 非常開心能夠參與這樣的講座，尤其黑猩猩又是個特別的主題，能夠在這樣領域舉辦講座，實屬不易，期許未來能舉辦更多！
17. 今天的黑猩猩生態講座，讓我了解到原來黑猩猩可以有著和人類如此相似的想法和行為，甚至可以有著和人類一樣的生活模式，這次的講坐令我驚艷，也讓我受益良多。
一、為增進擴學生語言應用機會以及對於永續目標對於更深的認識，擬辦理此營隊，提高學生學習興趣及探索其專業領域。
二、此次營隊講師吳佳真為簡報及演說專家，其專長為簡報製作、故事表達、以及溝通訊練。
三、訓練營內容如下:
主題: 永續目標-解決飢餓、永續城市、水下生物等三項
時間: 110年12月19日星期日上午9:00~下午5:00，共7小時
地點: 法語村
桌遊應用: Once Upon a Time
TED
Presentation
Workshop
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為訓練學生口語表達及呈現的能力，教務處辦理TED簡報工作坊，由簡報專家楊仕任前來指導學生，訓練學生口說能力。
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此次工作坊的內容包含口語表達的技巧、議題探究、口語發表，技巧實作等。
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辦理時間為110年10月16日(六)，早上9點至下午4點
Student Feedback
1. 老師的特殊教導方法能直接突破學生心房，非常有效的教學。
2. 很棒，可以學習到如何有效且有效率的簡報 。可以實際應用於現實生活中。
3. 學習到很多演講的技巧 老師不要那麼派 整體活動感覺受益良多 希望下次有類似的活動！
4. 本來以為會很難 但是其實還可以 就是老師都會鼓勵我們講英文 但我還是快嚇死。
5. I am more confident about my English-speaking. Also, i learn how to speak more emotional and clear. Thanks.
6. 我覺得這門課程很實用，在回答老師問題和上台發表時很有挑戰性，一開始會被突如其來的提問嚇到，甚至大腦一片空白，但老師都會給你時間慢慢思考，也會引導你說出你想說的東西，我覺得這種上課方式是我不會覺得太有壓力的，謝謝學校和老師舉辦這麼好的課程
7. 這課程讓我收穫良多，讓我們了解到如何進行一場演講及如何正確表達我們的意見。我發現當我們在跟一個人談話的時候，又很多需要注意的地方。
8. 培養了很多上台的勇氣，也更了解如何從別人的演講中抓到他們 想表達的東西。
9. It is an useful lesson. I can get many knowledge and information today。
10. 有比較敢開口講英文了。
11. 可以有幾乎全英文的課，可以用英文和同學老師交流，增進自己的英文表達能力，更學會做簡報的訣竅
12. 我覺得有點突破自己，因為我在一些人面前說英文，我對我的英文不太自信，但是經過這次的課程，我覺得我的英文程度至少是可以與人溝通、交流。
13. 教的內容很實用 老師也會逼我們講英文 我覺得很好。
14. 以前從來沒有參加過這種活動，覺得很特別，希望以後還可以有類似的活動。
15. 上了這堂課後我發現厲害的人真的很多，尤其是要在有限的時間內想出一段講稿來發表，對於對任何事都要想很久的我幾乎是即興演出，不過經過在上午的演講練習後我也更有自信，了解到說英文本來就不需要顧慮自己的詞彙量跟文法，只需要自信的講出自己想表達的重點就好！謝謝新莊以及楊老師準備那麼豐富的活動，我會銘記在心的(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
16. 真的很想嘗試英文報告，但是很難跨出自己的障礙。老師不是武斷的教我們什麼，提供具體的知識，而且透過不斷提問帶領我們一起思考 ，雖然我很怕老師點到我💦 很喜歡這種研習，讓假日沒那麼頹廢，充實又能學到東西 很開心 (◍•ᴗ•◍) 謝謝老師！
17.我覺得很有挑戰性，剛開始面對問題的時候真的很緊張，害怕自己講錯或是詞不達意，不過經過這一天的活動，我覺得我有比較不害怕了。
每個人上台的時候都會緊張、害怕，但是老師跟我們說，犯錯是很正常的，每個人都會犯錯，犯錯不會要了你的命，好像就沒那麼害怕犯錯了18. 在這個工作坊讓我更多的用英文去表達，也學到一些實用的技巧，像是報告上的格式。
19. 我認為這次的活動內容很充實，從這個活動當中，我學到有關英文演說的能力。謝謝演講老師提供很多讓我們表達的機會練習口說、勇氣與自信！
20. 有機會可以上台演講，即使初次表現的很青澀，但仍學到、練習到上台演講的能力。
台南科學園區參訪
國家高速網路中心
動物實驗中心
自造基地
Adventure at Sea-海洋生態講座
一、目標：(1) 為增進擴增雙語實驗班的語言應用機會以及自然學科專業能力。
(2) 為整合應用目前所學有關永續目標的概念以及議題。
二、 主題: Adventures at sea: a very personal, chemical exploration of our water planet".
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Student Feedback
1. 在這場講座中學了很多關於海洋各種我完全沒聽過的知識，雖然關於化學的內容我並沒有聽得很懂，但也知道了海洋研究不單單只是一個無聊單一的研究，它包含了各種面向。經過這次經驗，也讓我更確定了我未來想走的科系。
2. Compare with the forward speech ,神經心理學,this speech has deeper intelligence
3. 這是我第一次聽英文講座，我覺得這次的經驗非常特別，講師也特地去除了大部分的專有名詞，讓整體的演講非常淺顯易懂。
4. The topic is different from I had imaged. But I still feel it is interesting. I also find that my English is not that good to comprehend all of speech. I will practice more to improve.
5. 講座中充滿的對於海洋探討，雖然因為語言的不熟悉而有些地方不了解，但我從中收穫了不少關於水資源的知識。
6. 我覺得麥克風有點太小聲了，投影片的字也有點太小後面都看不到，不過Professor Muller上課內容很豐富讓我學到許多以前不知道的事，也對海洋學有更進一步的認識。
7. 在講座的過程中藉由老師的講解讓我們能夠透過英文了解更多與海洋有關的知識。
8. 我很喜歡這次的講座，不過我英文能力不夠好，只大概聽得懂一半，希望下次還有像這樣全英文的講座，並且有其他主題。
9. 我從這堂課學到很多關於海洋的知識，雖然有時可能太小聲聽不太清楚，但是大致上還是聽得懂他在說什麼，很好的經驗。
10. Although I am not very good at English, I still try to listen to keywords, thank you very much.
11. 在這兩小時的英文講座中，我從簡報中看到許多大大小小關於海洋的知識。認識了各種海水檢測的方式、海水的交換、水循環、二氧化碳對海洋的影響以及台灣周邊的海域狀況。搭配精美易懂的圖片，使我對海洋有了更深的見解。
12. 這次認識了很多東西，像是虎蝦是不同酸鹼度有不同的口味，酸一點比較好吃，以及提及高屏溪、小琉球引起我們的共鳴。
13. Though my English is not very fluent, but I still try my best to focus on this speech, very pleasant to have this opportunity to attend this event, and thank professor for preparing such an abundant content.
14. 雖然大部分聽不太懂老師在講什麼，但是透過老師的演講讓我了解更多不一樣的海洋知識，對於海洋的印象也不再只停留於課本之中。
15. 雖然內容有些聽不太懂，但我仍在這個講座學到了很多有關海洋的知識與更認識了台灣的海洋。這次的講座很充實，也對於我未來的生涯規劃與科系認識有極大的幫助。
16. 其中他提到了高屏溪的河流和小琉球，更貼近了我們的生活裏，更讓我驚訝的是原來旗津海灘的沙子原來來自高屏溪，學到了一些課本上學不到的東西。
17. 我覺得演講的整個內容非常的完整以及令我受益良多，能夠深入了解教授所屬的海洋化學相關科系在研究探討的主題是什麼，能夠更了解我所不知道的科系。
18. 我覺得課程很有趣，尤其是關於海底探測的部分，我最喜歡的是介紹海底探測儀器，覺得很酷。可是我覺得講師有時候說話的速度有點偏快，會有點聽不清楚。
19. 教授準備的內容相當精采，提供了海洋不同面向的深入探討，勾起了我對海洋的興趣，如果我是高一生的話，這將會對我的未來志向有所影響。。
20. 整個講座很有趣，了解到關於海洋的許多事情，也因為教授專業是偏化學的，會有很多沒聽過的專有名詞，但還是努力去了解，所以整個演講對我很有幫助，能探索關於海洋的許多事情。
21. 一開始不知道是麥克風的問題還是因為教授拿的距離比較遠，所以聲音其實有一點小。不過這次的講座很有趣，感覺的出來教授對於他自己的這塊領域真的非常熱愛，分享的很多知識也都讓我耳目一新，整體聽下來一點也不會覺得想睡覺，越聽越有精神。
22. 雖然有一些專有名詞聽不太懂，但網路上搜尋也搜尋的到，而且老師真的講解的非常認真且專心！我很開心能邀請到Professor Muller 來和我們分享有關海洋的各種知識，這兩堂課真的讓我受益良多！
23. 原本以為教授是要分享一些海上研究的經驗，結果出乎意料的教了許多專業知識，所以有些專有名詞不是聽得很懂，而且常常因為聽力跟不上教授的語速而放空，但慶幸的事是，我有聽到的內容有五成還是聽得懂的，剩下的只能靠教授的動作及簡報來聯想，能聽得懂這麼多，表示最近在英文上的努力有所收穫，讓我很開心，期望自己能繼續精進，讓自己能夠參加更多的英文演講，獲得更多的知識。