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White Structure

​Workshop and Lectures 111學年度

白石

TED II & AI Workshop

講師: Jonathan Muller, 張文彥老師 

主題: TED & AI 人工智慧 工作坊

時間: 7/1 (六) 

​地點: 智慧教室

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Students FeedBack

  • 老師說的每一句都令我印象深刻,非常有道理,我受益良多。很想多上幾堂課,班上同學也都回答得很踴躍,喜歡這樣的氛圍。

  • 學到ChatGPT,以後很多事情都跟AI有關。希望能多一點時間發表。

  • No one is perfect. AI是輔助,它並不具有感情

  • 人所以偉大是因為文化

  • 人工智慧能夠代替人類工作,但它終究是機器,沒有感情,這樣是無法取代人類的。

摘要表面

雷雕工作坊

講師: 鄭宇凡老師 高師大工教系 

主題: 雷雕工作坊

時間: 6/10 (六) 

​地點: 電腦教室

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Students FeedBack

  • 當初是因為很喜歡手作所以才來報名,但因為都沒有熟人,原本怕會很尷尬,不過幸好上課氣氛很好,大家都互相幫忙,老師們也都會在旁邊幫忙,有問題可以直接問,老師也會跟我們聊天,我覺得很棒。而且今天操作到了平常不太會接觸到的器材,我覺得很有趣。

  • 希望下次還有這種活動,讓我學到很多,也可以自己製作喜歡的成品

  • 今天是第一次用雷雕,過程蠻辛苦的,要磨木板還要用噴槍噴木板,然後要用快乾黏板子,黏完還要焊接,最後才是用雷射雕刻,我覺得蠻很好玩的

  • 我在這次的活動中,得到了許多焊接及組裝的技術,雖然在國中就有做過了,但還是非常滿意,利用雷射雕刻技術來將圖案刻在木版上也非常的有趣,並且,我可以利用這些作品來製做學習曆程檔案,總而言之,在這次的活動中,我收獲了很多。

  • 很開心能參加這次雷射雕刻的工作坊,老師們都非常耐心的幫助我們解決問題,課程輕鬆愉快跟老師們相處非常快樂,有學到許多雷射雕刻的技巧,也動手做了三個漂亮的成品,下次還想再參加

  • 這次的雷雕工作坊讓我學習使用許多平時沒有機會接觸的工具與其用法,不只是學習雷雕,例如:學習如何焊接、使用風槍、砂紙打磨機器、上蠟等。課程中也讓我了解到不是只有木板可雷雕,壓克力板也可以;而且雷雕不是只有平面的木板,還有可雕刻使其變成可彎曲。

  • 第一次參與這種活動,所以需要一點熟悉時間,尤其是在打磨方面。但後面的雷雕很有趣,雖然有在網路上看過類似的分享,但實際在現場看的感受真的不一樣。雖然說是雷雕活動,但其實也學習了很多不同的事物,焊接是讓我覺得最困難的,很少見到也沒什麼概念,對於新嘗試的事物還是會有一點害怕。

圖形螺旋

物聯網研習講座-mBot Ranger機器人自走電動車挑戰營

講師: 魏春旺副教授 高醫大醫務管理暨醫療資訊學系

主題: mBot Ranger機器人自走電動車

時間: 6/3(六) 

​地點: 數學專科教室(媒體製作中心)

自走電動車挑戰營.jpg
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Students FeedBack

  • 設計自走車的時候,以為程式寫的很好,但真的下去實際測試的時候,結果都跟想像的不一樣。遇到很多難關,但教授很親切,會幫我們找出問題,然後讓我們思考,如何改進才能讓程式進行的更順利。我非常慶幸自己有選這次的課程,收穫滿滿!​

  • 在這次的自走車挑戰營中,我學到了許多方式來利用自走車來通過迷宮,沿著地圖上的線來行走等,這對我來說是一個非常特別的體驗,因為我在國中時,機乎沒有用過這種模式來寫程式,我認為這個活動幫助了我非常多,以致於我之後微課程可能會選類似的課程。

  • 藉由參加這次的活動,我學到如何透過簡單積木程式,來控制mbot ranger,課堂氛圍輕鬆,老師也講解的非常清楚,讓我對這一方面又有更大的認識,很開心能參加這個活動,如果下次有類似的也會想再參加。

  • 有趣

  • 很開心能參加此次挑戰營,儘管內容具有挑戰,也有些許的難度,但也讓我從中學習到許多關於物聯網和自走車的技能,例如寫自走車的程序,運用聲波探測和循線探測的程式都非常有挑戰性

Pink Cream

專業領域講座藥學系&生涯發展

講師: 許智淵 藥師

主題: 藥學系&生涯發展

時間: 5/11(四) 

​地點: 地科教室

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  • 講者的經歷讓有想往醫藥學這方面發展的同學能夠更熟悉,是對大家很有幫助的講座

  • 謝謝藥師今天的分享,演講其中學習到許多關於藥師養成以及未來職涯發展的知識,使我更確定未來真的想就讀的是藥學系,今天的演講讓我獲益良多。

  • 我覺得非常實用 而且內容包含了講師的生涯過程 讓我豐富閱歷 我覺得這幾次校友的演講我都很喜歡

  • 感謝你們舉辦這次的活動,讓我有機會參加並體驗到一些非常有趣和有意義的事情。首先,我很喜歡這次活動的主題和內容。它們很有啟發性,讓我更加了解了相關的議題和觀點。我也學到了很多新知識和技能,這些將對我未來的學習和工作有很大的幫助。,我希望未來能夠有更多這樣的活動,讓更多的人有機會參加和受益。我也建議主辦單位在活動後可以提供更多的反饋和交流機會,讓參加者能夠更好地分享和討論他們的體驗和想法

英語口說素養提升工作坊

講師: 劉怡均老師 (NaNa)

主題: 英語口說素養提升工作坊

時間: 4/29(六) 

​地點: 智慧教室

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  • 收穫滿滿,第一次參與此類型的活動

  • 娜娜老師超棒! 很有熱情

  • 對於這堂課,我覺得老師非常的棒

  • doesn't meet expectations!

Pink Cream

專業領域講座中醫師的養成&生涯規劃

講師: 汪忠輝醫師(華夏明醫中醫診所院長)

主題: 中醫師的養成&生涯規劃

時間: 4/27(四) 

​地點: 地科教室

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  • 我覺得這堂課程很有趣 平常主要是接觸西醫 比較少接觸中醫 中醫的原理跟西醫截然不同 雖然以後我沒有要往醫科這條路走 但我覺得這門課讓我知道非常多關於中醫的知識

  • 我參加了一場醫師講座,這次經驗讓我對自己的健康有了更深入的了解。醫師分享了關於疾病的預防和治療方面的知識和技術,還介紹了許多健康的生活方式和習慣。這讓我更加重視自己的健康,並開始積極採取一些有效的措施來預防疾病和保持身體健康。我相信這些知識和技術將對我的生活和健康產生深遠的影響,我期待著更多類似的講座,繼續學習和成長。

  • 感謝你們舉辦這次的活動,讓我有機會參加並體驗到一些非常有趣和有意義的事情。首先,我很喜歡這次活動的主題和內容。它們很有啟發性,讓我更加了解了相關的議題和觀點。我也學到了很多新知識和技能,這些將對我未來的學習和工作有很大的幫助。,我希望未來能夠有更多這樣的活動,讓更多的人有機會參加和受益。我也建議主辦單位在活動後可以提供更多的反饋和交流機會,讓參加者能夠更好地分享和討論他們的體驗和想法

  • 參加了關於中醫師養成和生涯規劃的講座,讓我對中醫師這個職業有了更深入的了解。講座中,講師詳細介紹了中醫師的職業發展和前景,以及中醫師需要具備的基礎知識和技能。最讓我印象深刻的是,中醫師需要持續學習和掌握新的醫學技術和知識,以適應未來的醫療需求。此外,講座中還提供了許多實用的建議和資源,幫助我更好地規劃自己的未來職業生涯。總的來說,這是一次非常有收穫的講座,讓我對中醫師這個職業有了更清晰的認識。

  • 我覺得這是我在新莊聽過最好玩的一次講座 其他我都覺得有點不是那麼的生動活潑 可是這個學長講的超好玩我很喜歡 然後以後我其實好像有可能是走中醫這條路的 所以我很喜歡這次的講座

  • 很感謝學長願意回來學校來演講,今天吸收到了很多東西,第一,我學到了興趣的重要性,學長在他的興趣上付出了很多時間,同時他也達成了很多成就,我相信對於學長來說興趣就是一種可以暫時忘記煩惱的一種方式,這也讓我體會到一個人的興趣是多麼的重要,第二,我學到了關於中醫發展的歷程還有工作內容,一直以來我都有吃中藥的習慣,但我從未去深度的了解中醫的工作內容還有養成方法,總結來說今天真的很開心有這個機會聽到學長的演講

教室家具

屏東x新莊 雙語班校際交流

主題: 專題製作

時間: 3/30(四) 

​地點: 屏東高中行政大樓4F演講廳

講師: Alisha老師、孫偉佳老師

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文山x新莊雙語班校際交流

主題: 校訂必修     國際視野(Global Views)

時間: 3/15(三) 

​地點: 文山高中

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Pink Sugar

匠愛家園匠SDGs活動營

講師: 鍾潤嬌、陳雅芬、Taylor Gammon老師

主題: SDGs活動營

時間: 2/24(五) 

​地點: 岡山匠愛家園

活動內容:參訪匠愛家園、匠愛故事館、蛋捲工坊、魚菜共生空間以及SDGs永續工作坊。

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  • 這次的活動讓我了解到有許多人需要幫助,給他們一個家園,他們能自己生產產品販售維生,不需他人捐助,但須眾人支持,我們應多給他們鼓勵,讓他們的到溫暖,向願意幫助他們的人看齊,希望未來能有更多這樣的家園讓需要的人能有地方生活。

  • 匠愛家園內處處都是驚喜,不管是可愛的小動物和人們,或是美味的午餐。匠愛家園內更有許多自給自足的設施,到處看看後仔細想想才發現,符合好多項SDGs的目標!

  • 這次活動中印象最深刻的是介紹匠愛家園,其中牧師講解的十分清楚,能清楚了解整個匠愛家園的經營目標、如何讓弱勢族群互助和擁有無私與寬納包容的心,此次參訪讓我看到一位良好的社會典範,並希望能多與他學習,希望未來我也能為社會盡一份心力。

  • 去了匠愛家園的參訪後,更了解這個地方對弱勢族群、更生人、一些身心障礙者的意義,對他們而言是溫暖又充滿愛的地方,而且環境也很友善,是很值得的一次參訪

  • 匠愛家園讓不被外界社會接納的人們有了發揮自我功能的機會,讓我覺得十分溫暖。準備的食物也很美味

  • 我覺得匠愛家園整體給我的氛圍很好,因為整個感覺就是一個大家庭,然後感覺弱勢的人在裡面能夠得到很好的照顧,然後中午的魚跟披薩跟冰淇淋跟煎餃我都覺得很好吃,然後我覺得下午taylor的課也很讚,能讓我們更理解sdgs到底在幹嘛,希望下次也有這種活動

  • 我覺得這次的活動很讓我印象深刻,原因是我看到了許多平常不會遇到的事物。例如:建築物後面養的兩隻羊很可愛,很少有機會能在市區看到這類的動物所以感到相當稀奇。另外魚菜共生的應用讓我大開眼界,我覺得對於整體社會有達到永續經營的影響。

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永記造漆工業企業參訪

講師: 管理部洪麗雪副理、研發處吳豪鈞副理

主題: 虹牌油漆 企業參訪

時間: 2/23(四) 

​地點: 小港臨海工業區永記造漆工業股份有限公司企業總部

活動內容:虹牌油漆企業總部參訪、生產線導覽以及ESG/CRS座談

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  • 我參觀了虹牌油漆的工廠,從中了解了許多有關油漆生產過程的細節。首先,他們嚴格控制原材料的品質,確保每一個配方都是最優質的。在生產過程中,每個工作人員都要經過專業的訓練,以確保產品的品質與生產效率。另外,他們也重視環保,並積極尋求更環保的生產方法和材料。整個工廠非常乾淨且有條理,每個流程都被嚴格監控和測試,以確保每個產品都是高品質的。參觀後,我對虹牌油漆更有信心,也更加了解他們的生產過程和產品

  • 我覺得虹牌油漆企業參訪對我們是一個很好玩的職業參訪,那邊的導覽人員也都很用心在介紹,所以我覺得到油漆場是一個很新的體驗,而且他們有送我們指甲油,然後看起來無毒的讓我覺得很酷,因為指甲油通常都是化學物質,但他卻能秉持安全跟環保,非常厲害

  • 實驗排程有點趕

  • 很開心可以來紅牌油漆參觀,這是一個很特別的體驗,因為對我來說製造油漆是一個相當陌生的產業,導覽員們也為我們介紹了很多關於油漆的種類也介紹了他們公司的歷史,那天真的受益良多

  • 這次了解到一個企業他們塑造品牌的過程跟歷史,雖然對廣告這方面比較沒那麼有興趣,但是過程中還是學到很多對生涯有幫助的事物!

Balanced Objects

科學實驗營

講師: 郭志豪老師

主題: 科學實驗營​

時間: 2/10(五) 

​地點: 物理教室二

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  • 今天的課程都非常有趣 尤其有使用到火的部分 平常是不會做到這些實驗的 而且這些實驗可以讓你探討一些科學原理 我希望下一次可以再次參加類似的活動

  • 經過老師設計的實驗後,讓物理變的更有趣,也使我學到了很多物理知識。

  • 實驗排程有點趕

  • 很好玩 希望還有下次

  • 謝謝老師們的用心準備,課程中不但能開心的動手做實驗,還能思考如何讓實驗成功,讓我獲益良多,希望未來還能繼續辦舉辦類似的活動,繼續學習並進行不同的實驗。

  • 我覺得這次的活動讓我在有趣的實驗中學到了很多新的知識,而其中我最喜歡的實驗是把水灌瓦斯,因為可以看到罐子衝到快四樓高,感覺很神奇。

  • 活動相當豐富有趣,可以邊玩邊學,這些實驗可以讓我們學到生活中的物理現象,而做實驗時與組員培養團隊合作的技能,也是相當重要。最後的水火箭更是令所有人玩的不亦樂乎。希望還有機會可以舉辦類似活動。

3D列印活動營

講師: 方育斌 老師

@國家實驗研究院高速網路與計算機中心副研究員

主題:3D列印活動營

時間:2/8-9(三、四) 

​地點: 電腦教室二

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  • 自行創作3D列印草圖並列印出來很有趣,啟發了我對3D列印的興趣,而且也有得到回饋,這次的活動營對我來說獲益良多

  • 我覺得這個活動非常棒,然後我本身也就對3D列印感興趣,之後應該也會參加類似的活動,我也覺得講師非常的親切,都願意幫助同學,希望學校可以再辦類似的活動

  • 我覺得還開心學習能給我們這個機會邀請到南科的工程師讓我們體驗實作3D列印而不是只是在課本上紙上談兵 我很開心 希望還有下次課程

  • 我覺得這次的活動非常有趣 學習到很多關於3D列印的知識 像是如何使用fusion360去繪製想要的圖像 雖然在一開始覺得有點難 但在多做幾次後 會覺得越來越熟悉 也對3D列印這方面越來越有興趣 如果下次還有關於這方面知識的課程 希望能夠再參加

  • 非常有趣,對我很有幫助,我家也有3D列印機,是我哥哥做的,在參加完這個活動後,我可以幫助我哥哥,哥哥的IG:zhao_rui_nb。我還學會了如何繪製3D圖,這樣以後就不用每次都上網找圖,而受限於網路上現有的3D圖。

  • 這次上課中真的學到了很多東西,我從一個完全不清楚3D列印是什麼的小白,到一個可以自己畫簡單的立體圖並且列印的初心者,講師也為了讓我們能夠學到更多的東西準備了很多教材,雖然很可惜的因為時間有限的關係,講師沒辦法把每一頁都上到,但經過這兩天的教學後著實讓我對於3D列印有初步的了解

半導體製程與電路設計寒假體驗營

講師: 楊宜霖教授/ 羅有龍教授 高師大電子系

主題:半導體製程與電路設計

時間:2/6-7(一、二) 

​地點: 高師大燕巢校區 科技大樓5F

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大鵬灣潟湖生態導覽

講師: 楊雅齡老師

主題:大鵬灣潟湖生態導覽

時間:1/5(四) 

​地點: 屏東大鵬灣

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  • 從導覽解說到行程規劃都很用心,還安排了小組任務,但礙於時間有限好可惜沒逛完整個大鵬灣

  • 我覺得很好,讓我們更加了解生態,也讓我們知道我們有多少的資源,應該更加重視,也是有關於生物的,對我們升學來說,也是非常有用的

  • 很開心有這樣子的活動 希望還可以有下一次的機會!!

  • 我覺得參與這個活動讓我能更了解大鵬灣生態潟湖 ,而且那邊也很好玩,海景很漂亮,吹著海風感到很放鬆。然後下午的導覽也講得很清楚讓我知道水筆仔、海茄苳等特別的紅樹林植物。然後最後的船也很有趣,因為很久沒有坐船了。希望下次還有這種活動

  • 雖然時間有點趕,沒辦法很完全的了解,但整體來說體驗還是不錯的,偶爾出門看看海的感覺很好。我最喜歡坐船的行程,在船上吹著風涼涼的,邊看風景很舒服

  • 很謝謝學校幫雙語班爭取這樣的活動,很喜歡這次的生態導覽,也算是我們113的小班遊!尤其這次很喜歡的是行程沒有排太滿,除了能學到知識之外,讓我們更能享受其中。

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專業領域講座: ​醫學系就讀&醫師養成的心路歷程

講師: 洪嘉琳 醫師

         @高雄市聯合醫院小兒科醫師

主題:醫學系就讀&醫師養成的心路歷程

時間:12/22(四) 10:00~12:00​

地點: 地科教室

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醫生養成辛苦又長久

很多人都是在家人的期望下去當醫生的!

很棒 了解當上醫生前需要有哪些考驗!

醫師要為病人負責,不為錢

超棒,我真的很喜歡,希望以後再有更多機會參加

​在醫德與賺錢之間取得平衡,給病人做最適合的治療,學習如何與病患及病患家屬溝通

​  <視角>媒體識讀工作坊

講師: 呂昱達老師、蔡婷育主播

主題:媒體識讀教育工作坊

時間:12/17(六) 

​地點: 社科專科教室一、電腦教室

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謝謝老師這麼用心辦,很多東西都是常常聽到但不熟悉也沒有真正練習過的,今天都嘗試到了!

有這次的活動,我才恍然大悟原來一直對假訊息的定義,有錯誤的認知;一件事出自於不同的報社可以有差異如此大的立場,要是閱聽人只選擇一家報社的報紙,很有可能對事件就產生誤解,每家報社陳述事情的程度也不盡相同,從排版、表達方式可以看得出報社支持與否。主播-我一直想說主播可以看著提詞機,不用背稿很容易,但今天換我上去後,要是完全照著提字機的唸,效果就會不好,除了文字還有手勢眼睛語氣上都要有所區別,才能更生動的詮釋出主播想帶給觀眾的, 是一次很棒的體驗,午餐很好吃!

今天了解到平常看似簡單切換畫面和事件主題的新聞,背後是多少人用了多少時間跑來跑去應對鏡頭。覺得最厲害的是主播的臨場反應,沒有稿的情況下也可以順利的完成敘述不會詞窮。今天也試播新聞、接觸提詞器,真的很酷的體驗!幸好我有來參加,真的比想像中枯燥乏味的新聞還要有趣得多,謝謝老師和主播!

第一次參加到學校這麼優質的活動,在活動中讓我了解了如何判斷媒體訊息真偽及了解主播的播報技巧,在未來的生涯規劃中獲益良多,最後親自坐上主播台報導,利用學習到的技巧實際演練及運用,了解改如何把緊張轉換成興奮。

課程很豐富有趣,老師的講解很清晰,讓我學習到如何順利發表

學習到了媒體識讀的重要性,還有這個媒體的營運方式,每個電視台都有自家的立場,我們應該多方面的觀看,還有多去查核,下午的時候也讓我們練習播報,跟主播零距離的交談,也更了解這個職業的辛苦,自己錄製時也發現沒有想像中的簡單,是個很有意義的體驗。

活動整體過程讓我感到很輕鬆愉快,第一個小活動的設計讓我感到很驚喜,一份份精美的案件線索讓人更加投入辨別何謂假新聞;下午的主播演講非常詳盡,簡報很精緻,讓我一看就能理解主播想表達的概念,整趟活動下來,主播介紹的478法則讓我印象最深刻,身為一個很容易緊張的人,下次上台前若能善用此法則,相信能對我的表達能力有所幫助。

去年也有參加媒體識讀工作坊,但是今年的活動除了去年也有的新聞寫稿及播報外,還多了真假訊息分辨。今天學習到了的不只是新聞播報中關於眼睛、嘴巴、頭、手等部位該怎麼移動的技巧,還有關於迅速整理新聞稿的中的技能,相信這些技能對於未來整理資訊、大學口面試的時候都可以用到。

我覺得這是一堂非常有意義的課,不但帶我們更加深入關於媒體識讀的知識,還有電視新聞上主播們的工作內容,甚至到實際練習,我認為這些都是可遇不可求的寶貴經驗,也提升了自己對於便是媒體的正確性之判別,並且,也在學習報導方式中了解了一些報告的技巧

科學進階探究工作坊

講師: 林佳賢 老師

主題:探索地球---天球儀原理與製作/ 月蝕專題

時間:12/17(六) 

​地點: 台南 星球食饌星空咖啡館

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專業領域講座: ​生活處處見心理

講師: 蔡宇哲 博士

         @哇塞心理學創辦人兼總編輯

主題:生活處處見心理

時間:12/8(四) 10:00~12:00​

地點: 地科教室

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Blue Skies and Yellow Fields
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​不要太相信自己的記憶!

記憶並不可靠~~~

記憶可以被誘導!你以為的記憶不一定是真的

內容精彩、豐富

心理學讓你更瞭解自己

​超級有趣! 受益匪淺!

可以透過誘導去去改變

心理學家竟然有辦法讓別人產生不實的記憶!

藍天

美濃生態實察之旅

講師: 楊雅齡、劉米淇老師

主題:美濃生態實察之旅

時間:11/5(六) 7:30~15:00

​地點: 美濃農田

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[IBM SkillsBuild 科技人講堂]

講師: 林煒傑先生

現任中興大學資訊管理學系資安暨區塊鏈工程師

講座主題:

區塊鏈:物流、能源、金融都可以區塊鏈?一探區塊鏈的無限可能

時間:10/27(四) 10:00~12:00

​地點: 地科教室

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我覺得這堂講座讓學生們學習的非常多,也感覺很充實,但是面對這些從小就被鎖在學校,缺乏自由思考的台灣學生們,真的很難讓學生們聯想他的用途與設計由來,我認為課堂可以加一些介紹產業趨勢還有實際操作的部分,讓我們可以更自由的發揮自己的想法付諸應用

我學到很多東西,原來區塊鏈可以這樣說明,學到了很多東西,希望以後能辦理更多這樣這樣的活動,如物聯網和科技人講座等等

老師講解生動活潑 把看似艱深的區塊鏈主題連結到現在流行的NFT話題 讓我大大提升了聽講座的興趣

​區塊鏈專題講座

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能了解區塊鏈大致的運作模式,也從這次的課程當中探索到未來職業選擇的多樣化

本次講座讓我暸解區塊鏈是什麼,在講座前,我完全不知道區塊鏈是什麼,也不知道運用在何處,經過講師的說明後,使我明白,也讓我聽到平時不會主動去認識的區塊鏈,講師清楚地運用生活中的例子,讓課程更淺顯易懂,使我們學習較無負擔。

VR Goggles

數位應用工作坊AR擴增實境

內容: 以MAKAR軟體基礎操作與功能

來學習AR擴增實境的入門,讓學員理解AR運作原理及應用
日期: 10/22 (六)
時間: 10:00-17:00
地點: 3F語言教室

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我覺得這個課程很棒,因為我學到如何使用makar來製作AR實境,我也了解到了一些瀕臨絕種的物種,此外也學會了去背,所以我覺得這堂課讓我收穫良多。

今天學會了新的軟體MAKAR,感覺非常新鮮,我覺得上課的氣氛非常舒適,講師講得很清楚,可以讓我一步步的跟著步驟做,不會讓我感到迷茫,希望之後能學會教更進階的製作方式。

這次的AR研習活動很充實,讓我學到了如何利用已有的素材製造一個能介紹東西的AR,也教了我如何做出一個空間辨識的AR,後面更是讓我學會如何自己找素材。這些都對我很受用,如果之後要製作作品的話,我不只能用海報,也可以試著做AR來當作成品。這節課除了增強了我的實作能力,也讓我更了解AR是怎麼做的,讓我對AR有更深入的了解,進而思考自己的職涯方向會不會跟AR有關。

高大新莊SDGs 永續探索營

一、目的:針對永續議題,做深入探討了解成因與預防方式

                  ,藉由大學生依永續目標方向進行分組的引導與策劃,

                   帶領本校學生成為未來的永續領袖。

二、時間:111年8月22日至8月23日 上午8:00-下午5:00

​三、地點:高雄大學宅創空間/ 援中港溼地公園

四、內容:  

         8/22    8:00-12:00 認識SDGs、尤努斯和社會企業

                   12:00-13:00 午餐時間

                   13:00-17:00 資源零廢棄、永續桌遊

         8/23    8:00-12:00 援中港溼地導覽、海陸心生態

                   12:00-13:00 午餐時間

                   13:00-17:00 低碳新生活、世界咖啡館

​五、講師群:高雄大學師生

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翻轉新視野~戶外冒險體驗營 

內容: 平面低空設施、領導力訓練、攀樹教學與實戰
日期: 8/19 (五)
時間: 8:00-17:00
地點: 輔英科技大學

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科學初階探究工作坊 

一、目的:藉由雙語融入科學專題探究,培養實務應用能力。

二、時間:111年8月11日-8月12日 13:00-16:00

​三、地點:物理教室(三)

四、講師: 呂台華老師

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Kaohsiung Municipal Hsin Chuang Senior High School

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